بررسی شیوه ها وراهکارهای بهبود وحدت فردی و سازمانی در دبیرستان های شهر مشهد براساس تئوری سیستمهای اجتماعی

هدف کلی این پژوهش بررسی شیوه ها و راهکارهای بهبود وحدت فردی و سازمانی در دبیرستان های شهر مشهد بر اساس تئوری سیستمهای اجتماعی بود . در این راستا میزان تاثیر آموزش ضمن خدمت معلمان ،نظارت و ارزشیابی مستمر از کار معلمان ،توجه به تخصص معلمان در موقع گزینش وواگذاری نقش به آنها ، واگذاری مسئولیت بیشتر به معلمان و مشارکت معلمان در تصمیم گیریهای مدیریتی در بهبود وحدت فردی و سازمانی بررسی شد .روش تحقیق مورد استفاده ، توصیفی از نوع پیمایش بود و از پرسشنامه محقق ساخته شامل 46 سئوال بسته به پاسخ بر اساس مقیاس لیکرت و باضریب اعتبار 96% استفاده شد . جامعه آماری شامل کلیه دبیران رسمی دبیرستانهای شهر مشهد در سال تحصیلی 82-81 بود . با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 190 پرسشنامه بین دبیران توزیع گردید . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین ، درصد و انحراف معیار ) و آمار استنباطی (‏‎t‎‏ تک متغیر ،تحلیل و اریانس چند متغیر ، آزمون کروسکال والیس و فریدمن ) استفاده شد . نتایج اصلی پژوهش نشان داد که :آموزش ضمن خدمت ، مشارکت دبیران در تصمیم گیریهای مدیریتی ، توجه به تخصص معلمان در گزینش ، نظارت و ارزشیابی مستمر از کار دبیران ، واگذاری مسئولیت بیشتر به معلمان بیش از سطح متوسط در بهبود وحدت فردی وسازمانی در دبیرستان ها موثرند .